四川傳媒學院“川傳云?融合媒體實驗教學中心”是四川傳媒學院與艾迪普機構聯(lián)合建設的融合媒體云平臺，平臺包含大數(shù)據(jù)可視化、輿情監(jiān)測、融媒體內(nèi)容生產(chǎn)、數(shù)字媒體虛擬演播合成及新媒體直播等內(nèi)容實訓。
這是一個融合了國內(nèi)主流平面媒體融合媒體平臺（如《人民日報》“中央廚房”） 運行管理邏輯、流程，和廣播電視融合媒體平臺（如浙江廣電“中國藍云”）高級視頻處理能力的融合媒體云平臺，同時又融入了高等教育實務教學元素；是“中央廚房流程+高級視頻處理+融合媒體實務教學”的“三合一”云平臺。
融合媒體仿真生產(chǎn)型平臺
“川傳云”是一個融合媒體仿真生產(chǎn)型工作平臺，使用者能夠通過平臺進行從文字、圖片、音頻、視聽信息（包括高清、超清）、虛擬現(xiàn)實（VR）信息收集、處理，總編調(diào)度管理，到產(chǎn)品融合分發(fā)、傳播效果反饋等全流程的融合媒體實際運作。
融合媒體實務教學平臺
“川傳云”平臺建設劃分出“信息采集處理區(qū)域”“4K視頻制作區(qū)域”“總編調(diào)度反饋區(qū)域”“產(chǎn)品融合發(fā)布區(qū)域”等功能區(qū)域。與國內(nèi)主流媒體“中央廚房”的運行邏輯和流程設計完全一致，與國內(nèi)主流媒體的融合媒體管理機制完全吻合。在此基礎上物理空間搭載教學用廣播系統(tǒng)、師生多場景互動交流系統(tǒng)，能夠在平臺上實施融合媒體實務教學。
虛擬教學服務平臺
“川傳云”平臺還包含了提供SPOC虛擬教學服務的功能，可以支撐開展“慕課”類教學?！按▊髟啤辈扇 八接性?公有云”的混合云模式，按照高級視頻處理云平臺的設計規(guī)格，搭載了常用的視聽信息處理軟件。這些軟件既可以用于融合媒體視聽信息處理，也可以單獨使用，為學習者提供云端視聽信息處理的軟件教學服務。
融合媒體應用性研究實驗中心
“川傳云”平臺可提供包括高級視聽產(chǎn)品處理的各類融合媒體產(chǎn)品生產(chǎn)制作條件，能夠支撐以高級視聽產(chǎn)品生產(chǎn)為核心的融合媒體運用試驗、實驗。因此，該平臺是功能較為完備的融合媒體應用性研究實驗中心。
“川傳云”
實驗教學課程與項目
依托“川傳云?融合媒體實驗教學中心”，四川傳媒學院已經(jīng)開發(fā)了如下教學實驗課程與項目。
1融合媒體操作實務課程
本課程是在學生掌握了采訪和網(wǎng)絡信息采集、運用照相和攝影設備拍攝、各類專業(yè)文本寫作、圖文和視聽編輯、創(chuàng)意策劃、新媒體常用軟件使用、移動互聯(lián)網(wǎng)“兩微一端”產(chǎn)品制作等基本技能之后，在本平臺上進行專業(yè)能力集成和平臺流程適應的實務性課程。
本課程以項目為核心，通過學生在各個功能（邏輯）區(qū)域和各個工作崗位上，輪崗接受教學，從而掌握在融合媒體平臺場景下從事實際工作的能力，目標是實現(xiàn)學生與未來融合媒體平臺工作崗位的零距離對接。
2SPOC課程
“SPOC”課程即“小型私密化在線課程”。本平臺可提供包括教學課件觀看、線上作業(yè)、成績判定及登記、教師后臺教學過程管理等功能，能夠為SPOC課程提供完善的技術、功能支撐。
3融合媒體應用項目
可以根據(jù)社會合作伙伴的請求，在本平臺上開展大數(shù)據(jù)收集、輿情分析、用戶畫像、指定融合媒體產(chǎn)品創(chuàng)意生產(chǎn)、融合媒體產(chǎn)品按需分發(fā)等服務。
4融合媒體云平臺建設參考項目
本云平臺整合了國內(nèi)融合媒體云平臺的代表性功能，并具有引領未來發(fā)展趨勢的價值，所以可為準備建設融合媒體云平臺的機構，提供建設參考。
參考的內(nèi)容包括：硬件建設的設計和配置，功能區(qū)域（模塊）建設的設計和配置，云平臺運行邏輯和功能融合的設計和配置，其它與融合媒體云平臺建設和運行有關的事項。
5融媒體實務培訓項目
為已經(jīng)建立和準備建立融合媒體平臺的機構，針對擬上崗人員，提供從流程適應、軟件使用、攝影攝像、后期制作、指揮調(diào)度、產(chǎn)品生產(chǎn)、產(chǎn)品發(fā)布等全流程短期培訓，也可根據(jù)社會合作主體的需求，有針對性地設計融合媒體實務培訓課程。
6融媒體聯(lián)合實驗項目
與各類社會主體合作，依托本云平臺，探求融合媒體運行規(guī)律，探索融合媒體平臺運行體制機制，開展其它與融合媒體相關的應用性研究。
