11月5日，由廣東省工業(yè)和信息化廳、廣東省科學(xué)技術(shù)廳、廣東省教育廳和深圳市人民政府主辦的2023工業(yè)軟件生態(tài)大會(huì)在廣東省深圳市召開，大會(huì)為期兩天。在大會(huì)主論壇上，舉行了國(guó)家工業(yè)軟件行業(yè)產(chǎn)教融合共同體成立儀式，艾迪普作為核心工業(yè)軟件企業(yè)受邀出席大會(huì)。
破解行業(yè)人才供給難題
成立國(guó)家工業(yè)軟件行業(yè)產(chǎn)教融合共同體
隨著中國(guó)工業(yè)化進(jìn)程的加快，工業(yè)軟件應(yīng)用范圍和深度不斷地?cái)U(kuò)大，高層次技術(shù)技能型人才對(duì)于加快推動(dòng)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力至關(guān)重要。但與此同時(shí)，我國(guó)工業(yè)軟件人才存在著培養(yǎng)難、招聘難、留住難的三大造血難題。只有加快推進(jìn)工業(yè)軟件行業(yè)的產(chǎn)教融合，才能破解難題，平衡行業(yè)人才供給，實(shí)現(xiàn)工業(yè)軟件企業(yè)與教育行業(yè)的同頻共振。
國(guó)家工業(yè)軟件行業(yè)產(chǎn)教融合共同體成立儀式
為貫徹國(guó)家發(fā)改委、教育部等8部門聯(lián)合印發(fā)《職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升行動(dòng)實(shí)施方案（2023—2025年）》與教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于加快推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革重點(diǎn)任務(wù)的通知》等政策中，對(duì)于“建設(shè)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體”的要求，在中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)、廣東省教育廳的指導(dǎo)下，以華為技術(shù)有限公司、哈爾濱工業(yè)大學(xué)（深圳）、深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院為牽頭單位，聯(lián)合58家工業(yè)軟件企業(yè)、高校院所及行業(yè)協(xié)會(huì)共同組建了“國(guó)家工業(yè)軟件行業(yè)產(chǎn)教融合共同體”。
國(guó)家工業(yè)軟件行業(yè)產(chǎn)教融合共同體成員單位
共同體將以服務(wù)工業(yè)軟件產(chǎn)業(yè)人才需求為導(dǎo)向，積極探索工業(yè)軟件一體化人才培養(yǎng)協(xié)同機(jī)制。通過聯(lián)合開發(fā)教學(xué)資源、教學(xué)裝備；聯(lián)合開展技能人才培養(yǎng)，開展崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育；聯(lián)合開展能力認(rèn)證、創(chuàng)新競(jìng)賽等人才生態(tài)建設(shè)；開展聯(lián)合創(chuàng)新，協(xié)同進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)，驅(qū)動(dòng)產(chǎn)業(yè)鏈升級(jí)，搭建集產(chǎn)業(yè)發(fā)展、科技研發(fā)、教育教學(xué)于一體的綜合平臺(tái)，推動(dòng)工業(yè)軟件復(fù)合型高素質(zhì)卓越工程師、能工巧匠、大國(guó)工匠以及高素質(zhì)技術(shù)技能人才的實(shí)踐能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力一體化培養(yǎng)，助力行業(yè)發(fā)展與升級(jí)。
深度聚焦產(chǎn)教融合
培養(yǎng)國(guó)產(chǎn)化數(shù)字孿生工業(yè)軟件人才
工業(yè)軟件行業(yè)技術(shù)壁壘極高，海外大廠歷經(jīng)數(shù)十年的產(chǎn)品迭代、行業(yè)打磨、收購(gòu)兼并，沉淀出極深的工程knowhow與行業(yè)護(hù)城河。我國(guó)工業(yè)增加值與工業(yè)軟件規(guī)模占全球比重形成逐漸擴(kuò)大的剪刀差趨勢(shì)，國(guó)產(chǎn)滲透率極低，主要工業(yè)軟件品類全球占比低于10%，其中研發(fā)設(shè)計(jì)類國(guó)產(chǎn)滲透率僅為5~10%，國(guó)產(chǎn)替代需求強(qiáng)勁。今年以來，中共中央就推進(jìn)新型工業(yè)化作出重要指示，將新型工業(yè)化作為新時(shí)代的關(guān)鍵任務(wù)與系統(tǒng)工程，且著重強(qiáng)調(diào)了提升產(chǎn)業(yè)鏈韌性與安全水平。
在國(guó)產(chǎn)化政策和市場(chǎng)需求雙重驅(qū)動(dòng)下，新一代國(guó)內(nèi)工業(yè)軟件企業(yè)的成長(zhǎng)與崛起獲得良機(jī)。艾迪普旗下全資子公司深圳艾迪普信息技術(shù)有限公司，長(zhǎng)期聚焦新一代工業(yè)軟件底層根技術(shù)研發(fā)及軟件推廣應(yīng)用，推出了完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的3Designer實(shí)時(shí)3D建模及可視化創(chuàng)作工具、DTouch實(shí)時(shí)三維數(shù)字交互工具、DTwins數(shù)字孿生可視化工具，能夠從底層技術(shù)安全性和工具易用性方面，滿足3D建模及場(chǎng)景搭建、數(shù)字交互、可視化等工業(yè)數(shù)智化應(yīng)用需求，并持續(xù)拓展數(shù)字孿生工業(yè)軟件在教育領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用邊界，面向工業(yè)智能制造專業(yè)方向打造了《數(shù)字孿生體建模技術(shù)》、《工業(yè)智能交互技術(shù)》、《數(shù)字孿生開發(fā)與應(yīng)用》等系列核心課程，從專業(yè)發(fā)展、課程建設(shè)、教材開發(fā)、考試評(píng)價(jià)、定崗實(shí)習(xí)等方面入手，助力培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)需求的國(guó)產(chǎn)化工業(yè)軟件高質(zhì)量人才。
工業(yè)數(shù)字化概念圖
根據(jù)信通院數(shù)據(jù)，2022年中國(guó)數(shù)字孿生市場(chǎng)規(guī)模為104億元，同比增長(zhǎng)35%，隨著產(chǎn)業(yè)規(guī)模的增長(zhǎng)，產(chǎn)業(yè)人才需求量也將迎來迅猛增長(zhǎng)，如何為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供“國(guó)產(chǎn)化數(shù)字孿生工業(yè)軟件人才血液”成為業(yè)界重要課題。
從教育側(cè)來看，國(guó)產(chǎn)化數(shù)字孿生工業(yè)軟件人才培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)性工程，其本身具有跨學(xué)科、跨專業(yè)屬性，需要學(xué)生具備工業(yè)、計(jì)算機(jī)、設(shè)計(jì)等多學(xué)科知識(shí)，需要從軟件側(cè)降低交叉學(xué)科學(xué)生的學(xué)習(xí)難度，且要適應(yīng)產(chǎn)業(yè)端復(fù)雜多樣的工業(yè)場(chǎng)景需求，單純以高等院校為主體、傳統(tǒng)工業(yè)軟件為教學(xué)內(nèi)容的軟件人才培養(yǎng)體系已無法適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。艾迪普緊貼產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才崗位需求，在教學(xué)中引入新一代工業(yè)軟件，編撰工業(yè)軟件智能制造數(shù)字孿生系列教材，建設(shè)精準(zhǔn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求的課程內(nèi)容、實(shí)踐項(xiàng)目訓(xùn)練內(nèi)容、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)等方面貢獻(xiàn)力量，為工業(yè)軟件產(chǎn)教融合提供有力支撐。基于艾迪普在數(shù)字內(nèi)容生產(chǎn)前沿技術(shù)的不斷探索和應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，深圳艾迪普信息技術(shù)有限公司被認(rèn)定為數(shù)字化工業(yè)軟件聯(lián)盟實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。
艾迪普信息被認(rèn)定為數(shù)字化工業(yè)軟件聯(lián)盟實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地
共建產(chǎn)教共同體，共繪協(xié)同發(fā)展新藍(lán)圖。未來，艾迪普將與國(guó)家工業(yè)軟件行業(yè)產(chǎn)教融合共同體伙伴一起，持續(xù)攜手產(chǎn)業(yè)上下游企業(yè)、機(jī)構(gòu)、院校，促進(jìn)教育資源與產(chǎn)業(yè)資源深度融合，培養(yǎng)新一代高素質(zhì)國(guó)產(chǎn)工業(yè)軟件人才，為推動(dòng)工業(yè)軟件行業(yè)快速健康發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
