近日，艾迪普科技與南京大學(xué)、云南大學(xué)達(dá)成合作，共同建設(shè)大數(shù)據(jù)可視化實驗室，探討數(shù)據(jù)可視化在新聞傳媒領(lǐng)域內(nèi)的多樣化應(yīng)用。在該項合作中，艾迪普科技為南京大學(xué)、云南大學(xué)提供的iArtist實時三維圖形創(chuàng)作工具，可以輕松解決文科專業(yè)學(xué)生無法通過文本編程完成可視化創(chuàng)作的問題。
隨著新技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)據(jù)可視化越來越廣泛的應(yīng)用在各行業(yè)各領(lǐng)域。對廣大文科類專業(yè)學(xué)生而言，各類需要使用傳統(tǒng)編程方式操作的可視化創(chuàng)作軟件已成為數(shù)據(jù)可視化應(yīng)用的障礙。艾迪普科技自主研發(fā)的iArtist實時三維圖形創(chuàng)作工具，以“工具驅(qū)動”為開發(fā)理念，讓使用者無需編寫代碼，實現(xiàn)“所見即所得”、“所改即所得”的可視化設(shè)計。
南京大學(xué)新聞學(xué)院作為國內(nèi)最早的電影廣播教育單位及中國影音傳播高等教育的起源，此次與艾迪普科技的合作，旨在以“產(chǎn)-學(xué)-研”的方式，將實際案例與理論學(xué)習(xí)、實際操作和課堂訓(xùn)練相結(jié)合，把行業(yè)前沿的數(shù)字內(nèi)容生產(chǎn)、實時三維信息可視化、大數(shù)據(jù)可視化等內(nèi)容與學(xué)校課程相結(jié)合，推進(jìn)新技術(shù)與新聞傳媒專業(yè)的深度結(jié)合與實際應(yīng)用，探索數(shù)據(jù)可視化及可視化編程在新聞傳媒領(lǐng)域內(nèi)的多樣化應(yīng)用。
在與云南大學(xué)的合作中，艾迪普科技為其建設(shè)打造了數(shù)據(jù)可視化實驗室，并提供CG SaaS數(shù)字圖形資產(chǎn)云平臺作為各類數(shù)字圖形資產(chǎn)的補(bǔ)充。學(xué)生在使用iArtist的過程中，可以與CG SaaS實時聯(lián)動，一鍵下載云平臺上330余個分類下超萬套模型，直接進(jìn)行二次創(chuàng)作、編輯修改、實時包裝等操作。一方面既實現(xiàn)對優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的有效共享，另一方面也提高教學(xué)效率，極大的節(jié)省因制作相應(yīng)模型所耗費的大量時間。
云南大學(xué)新聞學(xué)院作為目前云南省唯一一家教學(xué)層次覆蓋本科、碩士和博士的教學(xué)單位，是西南地區(qū)最早的新聞傳播教育機(jī)構(gòu)之一。在數(shù)據(jù)可視化方面，對可視化交互也提出了強(qiáng)烈需求。學(xué)生和教師可以利用iArtist內(nèi)置的上百種交互邏輯功能，把本來復(fù)雜繁瑣的編程過程，通過功能化、模塊化的交互功能節(jié)點，可輕松實現(xiàn)多種形式的可視化交互。此外，預(yù)置的眾多邏輯節(jié)點可以幫助學(xué)生們快速的完成邏輯方面的運算，配合模板展示諸如報警信息、綜合數(shù)據(jù)指標(biāo)等內(nèi)容。可用于實時可視化交互設(shè)計，用于教學(xué)等等。
iArtist與教育的結(jié)合，讓我們看到了解決文科類學(xué)生進(jìn)行可視化創(chuàng)作障礙，真正實現(xiàn)可視化編程的可能性；也促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與實驗教學(xué)項目的深度融合，不斷拓展實驗教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度，延伸實驗教學(xué)的時間和空間，提升實驗教學(xué)的質(zhì)量和水平，在教育信息化的道路上不斷進(jìn)行探索，打造全新的智慧教育生態(tài)系統(tǒng)。
iArtist，讓文科同學(xué)不再為文本編程而苦惱！
